pasos para hacer un anteproyecto

PASOS PARA HACER UN ANTEPROYECTO

Un anteproyecto es aquello que se empieza a desarrollar con base a lo que se enfoca el tema de el verdadero proyecto, este es primero revisado y aprobado por aquella persona que tenga gran conocimientos sobre el tema del cual trata el anteproyecto. Para realizarlo se deben tomar en cuenta las siguientes normas:

1.       Titulo es el nombre o denominación que se le da al proyecto

2.       Antecedentes: se describe en que esta o viene funcionando  el ante objeto mas específicamente en el área elegida para la aplicación del proyecto. Como su nombre lo dice se describen todos los antecedentes que ha tenido el ante objeto de estudia antes de su investigación

3.       Definición del problema: en este punto lo que se busca es analiza y  establecer la idea, PROBLEMA QUE VAMOS A TRATAR de forma clara, el nivel de profundidad  el periodo y centrarse en el tema objeto de estudio antes de su investigación.

4.       Justificación : fundamentos de las razones del porque es importante la realización del proyecto destacando los beneficios que se obtendrán al ser solucionados los problemas

5.       OBJETIVOS: Se tiene que dejar claramente establecido que es lo que se pretende lograr o que es lo que se va a obtener con el desarrollo del proyecto. Si el objetivo del proyecto es muy general conviene entonces dividirlo en objetivos específicos.

6.       ALCANCES Y LIMITACIONES: El alcance define el área o lugar en concreto donde se aplicara el proyecto, mientras que la limitación define dentro de este lugar, la función específica de la actividad a realizar.

7.       PROCEDIMIENTO: Forma cómo vamos a realizar las actividades a seguir de acuerdo al objetivo, en otras palabras, son la serie de pasos o la secuencia lógica de actividades para el logro del cometido (objetivos).

8.       DESCRIPCION DE ACTIVIDADES: Se Presenta una explicación global de las actividades señaladas en el procedimiento.

9.       CRONOGRAMA: Se centra en delimitar el tiempo que comprenderá cada una de las actividades para el desarrollo del proyecto, así como de la fecha aproximada en que concluirá.

10.   PRESUPUESTO: Son  los gastos que requieran los recursos utilizados en el proyecto, haciendo referencia de quien aportara el costo de ellos.

UNA MIRADA HACIA EL PASADO

ANTECEDENTES: 

La Carrera de Historia de la Pontificia Universidad Javeriana fue uno de los primeros programas académicos que se crearon en el país para la formación de investigadores en esta disciplina. Su creación se remonta a enero de 1969.

El programa busca formar profesionales con las habilidades necesarias para desenvolverse en todos aquellos campos que requieren historiadores capacitados para la investigación, la docencia, la administración cultural y la comunicación.

Jornada: Diurna.
Título: Historiador (a).
Duración estimada: 8 semestres.

¿Por qué estudiar Historia en la Javeriana?

La Carrera de Historia de la Pontificia Universidad Javeriana estimula la investigación, el trabajo interdisciplinario y la formación integral. Adicionalmente, favorece la pluralidad de enfoques teóricos, metodológicos y perspectivas historiográficas.

Su Plan de Estudios se estructura a partir del Sistema de Créditos Académicos que comprende un núcleo de formación fundamental, uno de énfasis, uno de asignaturas complementarias y cursos electivos, lo cual permite mayor flexibilidad y autonomía al estudiante durante su proceso de formación. Los énfasis que se ofrecen, permiten profundizar en temáticas disciplinares o interdisciplinares y la mayoría de ellos corresponden a líneas y proyectos de investigación desarrolladas por los profesores del Departamento de Historia y Geografía.

Sus prácticas profesionales le dan posibilidad al estudiante de tener un acercamiento a los escenarios y tareas propias del quehacer histórico.

Objetivos

Objetivo general

Formar profesionales con las habilidades necesarias para desenvolverse en todos aquellos campos que requieren historiadores capacitados para la investigación, la docencia, la administración cultural y la comunicación.

La Carrera de Historia de la Universidad Javeriana se propone, bajo la orientación definida en el diseño curricular y el plan de estudio las siguientes competencias:

Competencias cognitivas:

• Formación erudita sobre las diversas épocas y sociedades históricas
• Formación en las dos grandes categorías del conocimiento histórico: tiempo y espacio.
• Formación en diferentes perspectivas y enfoques historiográficos.
• Formación en la apropiación y construcción de conceptos, teorías, macroteorías y modelos utilizados en el conocimiento histórico en diferentes épocas, espacios y sociedades.
• Formación en contenidos, teorías y métodos de otras disciplinas de las ciencias sociales y otras áreas del conocimiento que le permitan el trabajo interdisciplinario.
• Formación en el planteamiento de problemas y la construcción de campos de estudio

Competencias procedimentales:

• Formación en la búsqueda, organización y selección de fuentes.
• Formación en la recuperación, selección, jerarquización y sistematización de la información.
• Formación en habilidades analíticas, sintéticas y críticas que le permitan relacionar y comparar información en entornos culturales concretos.
• Formación en diferentes programas informáticos
• Formación en diferentes lecturas e interpretaciones de fuentes: análisis lógico y hermenéutico, de modo que pueda ofrecer una perspectiva integral de los fenómenos sociales.
• Formación en la socialización y divulgación del conocimiento histórico.
• Formación en la gestión y administración de proyectos culturales.

Competencias valorativas

• Formación en la elaboración, dirección o asesoría, de proyectos que vinculen la historia con el futuro de las sociedades locales, regionales, nacionales y globales.
• Formación en el desarrollo de la autonomía de los estudiantes que les permita la apropiación de su proyecto de vida, de su propio y permanente aprendizaje, de su desempeño profesional y formación integral.
• Formación en la disciplina fundamentada en la responsabilidad que le compete al conocimiento histórico en la construcción de una sociedad justa, solidaria y equitativa, de acuerdo con el Proyecto Educativo de la Universidad Javeriana.